Perkembangan Teknologi SMT

 Alhamdulillah minggu lalu dapat undangan seminar teknologi SMT masa depan dengan segala tantangan ,problem dan solusi nya.
Seminar dia adakan oleh agen resmi mounter Yamaha Indonesia (PT MASS Co., Ltd) , namu demikian agenda seminar tidak hanya membahas masa;ah SMT tapi juga bergabung dari perusahaan lain sebagai support SMT yakni dari HIOKI dan MUSASHI ENGINERING.
Bertahun tahun bekerja di bagian produksi SMT dan jarang sekali melihat perkembangan teknologi ataupun bestmarching ke perusahaan lain serasa seperti katak dalam tempurung. banyak problem di dalam tapi tidak tahu solusi nya.
seminar di mulai pukul 09.30 dan selesai pukul 15.30 , ada 4 agenda yang di persentasikan yakni tentang Teknologi screen printing dari Yamaha, Teknologi ICT ( In Circut Tester ) dari Hioki, Teknologi Dispenser dari Musashi Engineering dan terakhir Perkembangan Teknologi mounter masa depan.

1. Teknologi Screen printing
ada 4 point penting yang harus di kontrol untuk menghasil kan quality solder printing yang sesuai harapan :
a. Touch PCB dengan mask
b. Kecepatan squeeze
c. Tekanan Squeeze
4. Sudut printing squeeze
semua di bahas dengan data riset nya , bagaiaman hasil yang didapat misal ada gap antara PCB dengan mask saat printing , bagaiamana hasil printing dengan kecepatan squeeze tertentu untuk chip 0603,1005,2025,IC QFN , IC BGA dll
 

Share:

Read More

Opinion : Permasalahan Pendidikan di Inonesia

Opini pribadi 

Sesuai amanat yang terkandung dalam  alenia ke 4 pembukaan UUD 1945 , negara  punya tugas dan kewajiban untuk  mencerdaskan kehidupan bangsa. Amanat tersebut diperkuat dengan  UUD  bahwa setiap warga Negara berhak mendapat dan mengikuti pendidikan dasar dan pemerintah wajib membiayainya.

Negara juga sudah membuat target pendidikan dasar 9 tahun , arti nya setiap warga negara wajib menempuh pendidikan/sekolah minimal sampai tingkat SMP

Dalam praktek nya pendidikan dasar 9 tahun itu masih jauh dari  harapan , berdasarkan data kementrian pendidikan dan kebudayaan pada tahun 2016 jumlah anak yang tidak lulus SD dan tidak melanjutkan ke SMP  sekitar 4,3 juta.

Rata rata anak putus sekolah di tingkat SD dan SMP karena masalah biaya , sangat kontras dengan postur APBN yang telah mengamanatkan 20% nya untuk Pendidikan.

Kemana lari nya dana pendidikan sebanyak itu , kenapa masih ada anak yangb putus sekolah ?

Anak-anak adalah generasi penerus  , pendidikan bagi anak-anak adalah investasi untuk kemajuan bangsa kedepan. 20-50 tahun lagi merekalah yang akan memegang kendali pemerintahan ini, maju mundur nya negara akan sangat tergantung pada anak-anak saat ini.Sudah sepatut nya  pemerintah dan negara hadir  menyelesaikan masalah ini.

Didaerah daerah terpencil sekolah SD dan SMP letak nya cukup jauh , anak-anak harus berjalan kaki atau naik sepeda ber kilo kilo meter , cuaca dan alam menjadi tantangan besar bagi mereka untuk mendapatkan pendidikan.

Di daerah daerah kota  mungkin sedikit berbeda tantangan nya , Sekolah sekolah favorit menetapkan biaya pendidikan yang sulit terjangkau, hanya orang tua yang cukup  kemampuan  bisa memasukkan anak-anak nya bersekolah disana. Kesempatan bersekolah  terbuka tapi pilihan sekolah terbatas. Padahal negara sudah meng anggarkan ratusan triliun untuk pendidikan.Di kota sekolah menjadi ladang bisnis , tujuan utama pendidikan untuk mencerdaskan anak didik mulai bergeser . Biaya masuk , SPP , biaya penunjang  dan lain lain sangat  sangat  mencekik. Tak sedikit anak-anak yang cerdas tapi karena batasan biaya akhir nya masuk ke sekolah yang tidak favorit.

Dalam hal ini selayaknya negara hadir memberi solusi , Negara bisa memberi subsidi silang dengan menempatkan tenaga-tenaga pendidik  yang berstatus ASN untuk mengajar di sekolah sekolah swasta tersebut , sehingga alasan biaya mahal karena sekolah harus menggaji guru bisa dikurangi , efek nya biaya pendidikan juga bisa dikurangi.

Pengalaman di sekolah saya waktu STM , meskipun sekolah swasta tapi 30% guru pengajarnya adalah negeri (ASN) sehingga sekolah bisa menghemat biaya.

Subsidi silang tersebut bisa diterapkan disekolah-sekolah kota.

Dana BOS atau kartu Indonesia Pintar juga semesti nya di bagikan ke anak-anak yang bersekolah di sekolah swasta , karena itu hak setiap anak. Aneh dan sangat lucu kalau dana BOS dan Kartu Indonesia  Pintar hanya di berikan ke anak-anak yang bersekolah di sekolah Negeri , dimana di sekolah negeri seluruh biaya pendidikan ditanggung negara . Sedangkan di sekolah swasta pemilik yayasan atau pengurus sekolah yang harus  berpikir keras untuk keberlangsungan sekolah.

Permasalahan yang masih ada dalam pendidikan di indonesia selain masalah biaya ada juga masalah  sistem kurikulum nya , dimana sekolah menetapkan waktu belajar yang cukup panjang dan masih menggunakan hasil ujian sebagai acuan kelulusan siswa.

Sekolah yang terlalu lama akan membuat anak-anak bosan , anak-anak harus di buat senang dan bahagia saat bersekolah , jangan sampai sekolah hanya menjadi kewajiban sehingga anak-anak tidak menikmati pendidikan  dan malas saat bersekolah. Cara mengajar dan mendidik harus diperbaiki untuk menumbuhkan perasaan senang setiap siswa didik. Lingkungan dan penyampaian pelajaran harus bisa di buat semenarik mungkin sehingga pada saat nya akan tumbuh pikiran sekolah adalah sesuatu yang sangat menyenangkan. Anak-anak tidak merasa takut dan bad mood saat berangkat sekolah. Mengadakan acara ke alam dan melihat / menunjukkan perkembangan teknologi seminggu sekali atau dua minggu sekali akan membuat anak-anak menjadi lebih refresh pikiran nya.

Sistem kelulusan yang mengandalkan nilai hasil ujian juga perlu di review kembali , selain membuat anak-anak tertekan dalam belajar  juga tidak fear jika usaha sekolah selama 6 tahun atau 3 tahun hanya ditentukan oleh ujian 3 hari. Selain anak-anak tertekan guru-guru juga tertekan, takut kalau prestasi sekolah nya turun , tak sedikit guru-guru yang pada akhirnya berbuat curang , membocorkan soal ujian dan meminta siswa-siswa  untuk les di luar jam sekolah.

Share:

Read More

Sekolah SD era 90 an

Pengalaman SD 90 an

Saya sekolah SD di desa tempat saya lahir , SD negeri tapi yang masih bayar SPP. Sekolah SD tahun 1988 - 1994 , sekolah SD tahun 90an adalah sekolah yang paling bahagia , di mana semua masih alami belum terkontaminasi dengan teknologi , gadget maupun tetelevisi. Berangkat sekolah selalu bareng bareng dan jalan kaki. Tidak bawa bekal uang jajan , air minum ataupun makanan.
Rata rata sekolah dari jam 7 pagi sampai 12 siang. Hal hal yang sekarang di anggap unik untuk anak anak SD 90 an adalah tak jarang sering pulang cepat dengan alasan guru ada rapat atau hajatan.
Waktu SD kelas 2 sekolah mai ambruk , dinding sekolah retak-retak dan posisi miring , hingga akhir nya sekolah mondok di rumah-rumah warga. 2 tahun mondok di rumah warga sambil menunggu sekolah di bangun.
Guru guru untuk sekolah SD itu multi mata pelajaran , 1 kelas guru nya 1, mengajar semua mata pelajaran. Ada guru yang di anggap "killker" ada juga guru-guru idaman.
Papan tulis pakai black board dan menulis dengan kapur tulis. Penghapus yang melayang , kapur tulis terbang dijewer , di cubit , di pukul dengan penggaris adalah hukuman / teknik mengajar yang indah pada waktu itu. Tidak ada yang dendam , melaporkan guru ke polisi atau main hakim sendiri. Murid murid yang menerima hukuman semua memahami karena mereka punya kesalahan dan sadar tujuan guru melakukan hal itu adalah untuk mengajar dan membentuk karakter.

Peemainan anak anak SD tahun 90an juga unik unik , rata rata di lakukan bersama sama.
Main kelereng , gambar , bola , gubak sodor , pembela ,bay , benthik , karet dan masih banyak lagi permainan permainan anak anak tahun 90 an.
Di balik kekurangan ku Allah memberikan kemudahan bagiku untuk merpikir , belajar dan berlogika. Dari kelas 1 sampai kelas 6 saya selalu ranking 3 besar , rata rata ranking 1.
Ada tradisi unik setiap pembagian raport , anak anak yang dapat ranking 3 besar di umumkan dan di suruh maju kedepan , di hadapan seluruh anak anak dari kelas 1 - 6.
6 tahun sekolah di SD saya batu sekali di belikan Tas , yakni saat saya naik kelas 2.
Kebiasaan berangkat sekolah dengan nenteng buku atai pakai plastik kresek untul bawa buku saat hujan.
Tahun 90 belum ada listrik di desaku , belajar di terangi dengan lampu thinthir,

Share:

Read More

SMT (Surface Mount Technology)

SMT ( Surface Mount Technology )

Surface Mount Technology atau biasa di sebut SMT adalah suatu teknologi manufacturing elektronik yang membuat proses assembly komponen komponen elektronik menjadi lebih cepat , efisien , low cost , high quality.
Komponen apa saja yang di assembly di SMT ...? Di mesin SMT bisa memasang / assembly chip , Transistor , dioda , IC , Connector , Antenna , Shield Can dan lain lain.
Line SMT terdiri dari PCB loader , Screen Printing , 3D SPI , Mounter , AOI dan Reflow. Tiap mesin membupunyai fungsi dan peranan masing-masing. Nanti akan coba saya jelaskan lebih detail saat membahas tiap mesin tersebut.
1. PCB loader berfungsi untuk mensupply PCB sebelum di printing , PCB di supply 1 per 1 sesusi kebutuhan mesin printing.
2. Screen Printing berfungsi untuk mencetak / print solder paste ke atas PCB , kalau di kalayak umum mengenal solder dalam bentuk kawat timah , di line SMT solder berbentuk paste / cream.
3. 3D SPI berfungsi untuk melakukan pengecekan solder hasil printing , jadi sebelum PCB yang sudah di print dengan cream solder di mounting / di pasang komponen hasil printing tersebut di verify dulu di mesin 3D SPI
4. Mounter berfungsi memasang komponen komponen sesuai dengan diagram / skema yang sudah di tentukan.
5. Reflow berfungsi untuk menjadikan solder dari yang semula berbentuk cream menjadi timah padat. Solder menggabungkan komponen dengan PCB
6. AOI ( Auto Optical Inspection ) berfungsi untuk melakukan pengecekan komponen kompinen yang sudah di pasang ke PCB , apakah ada NG no komponen , geser , short , stand dan lain lain.
Demikian flow proses sederhana di Line SMT

Share:

Read More

Biografi

Biografi

Saya lahir dan tumbuh besar di desa kecil sebelah barat kabupaten sragen , rumah di pinggiran sawah dengan di payungi pepohoban bambu sebagai pagar belakang rumah.
Dari belakang bisa melihat seluas mata memandang hamparan sawah terbentang.. Tenang & damai melihatnya. Setiap pagi mendengar burung" liar berkicau.
Saya 3 bersaudara , kakak pertama perempuan , kakak kedua laki-laki. Orang tua bekerja sebagai petani , petani dengan sawah yang terbatas. Sebenar nya tidak pas kalau di sebut petani karena selain sawah yang hanya sepetak (seperempat hektar ) orang tua banyak mencari nafkah sebagai buruh dan pedagang bakso.
Masa kecil yang penuh keceriaan saya nikmati sampai usia 9 tahun. Masa kecil tanpa gadget , biasa bermain bersama , bermain dengan lumpyr , tanah , kelereng , benthik , gubak sodor dll , semua tetap indah dan sangat membekas.
Hingga masa itu tiba... Kelas 4 SD bapak sakit dan di rawat di rumah sakit , 4 ekor sapi habis di jual untuk membiayai bapak berobat, sakit bapak berujung panjang entah karena diagnosa atau apa yang jelas sesaat sebelum di operasi dokter menyatakan kalau sakit bapak tidak perlu di operasi , cukup dengan obat yang di tembakkan. Padahal bapak sudah di bius total.
Paska pulang dari Rumah Sakit di solo bapak lumpuh , tidak bisa duduk apalagi berdiri dan berjalan. Butuh terapi selama kurang lebih 5 tahun untuk bapak bisa sehat seperti sediakala. Selama bapak sakit akhirnya keadaan memaksa saya tumbuh lebih dewasa sebelum waktu nya.
Masa-masa bisa bermain sudah tidak ada lagi.. Hari-hari dari pulang sekolah membantu ibu menggarap sawah , mengurus sapi sebagai sampingan ternak. Dari SD kelas 4 sampai lulus SMP saya lalui dengan penuh liku.
Waktu mengajarkan saya untuk lebih banyak bersyukur.
Karena sakit yang begitu lama akhirnta ada kebiasaan bapak yang di paksa berubah 180° , sebelum sakit bapak seorang perokok ulung , bisa di kata lebih baik tidak sarapan dari pada tidak udud. Saat sakit dokter memintabapak untuk berhenti merokol dan minum air putih saja.
Tidak hanya itu , hidayah juga datang. Selama sakit selain rutin betobat ke dokter bapak juga melakukan terapi di pijat telapak kaki nya. Tukang pijat kaki tersebut kebetulan salah satu tokoh agama di kampung , setiap pijat selalu memberi ceramah dan mengajak bapak untuk mulai sholat.
Semua perjalanan hidup selalu ada hikmah nya..

Share:

Read More

Motor Listrik

Motor Listrik

Mengingat kembali pelajaran waktu SMP tentang listrik magnet,manakala sebuah partikel bermuatan melewati suatu medan magnet maka partikel tersebut dapat berbelokdengan menggunakan aturan tangan kanan.Partikel yang dimaksud adalah rotor dan medan magnet adalah stator.Rotor dan stator menjadi komponen pertama dalam sebuah motor listrik.

Dalam perkembangannya motor listrik telah berinovasi dalam berbagai bentuk dan fungsi.hampir seluruh pergerakan di dunia industri digerakkan oleh motor, seperti conveyor , vacuum pump kompresor dan lainsebagainya sehingga praktis dengan adanya penemuan motor membuat pekerjaan menjadi lebih mudah.  

Berikut bagian bagian motor listrik AC

Secara umum bila dilihat dari konfigurasi wiring nya maka 3 jenis motor

1.Motor 1 phasa dengan 4 wiring

2.Motor 1 phasa dengan 3 wiring

3.Motor 3 phasa

Saat berbicara motor listrik maka kita tidak bisa lepas dari yang namanya kapasitor.

Apasih sebenarnya fungsi kapasitor…?

Menurut guru saya kapasitor yang ditempatkan dalam wiring motor listrik mempunyai 2 fungsi yakni

1.Sebagai pemicu gerak pertama motor sehingga saat power kita masukkan motor langsung bisa berputar.

2.Sebagai penyearah putaran motor [ CW atau CCW ]

Apabila dalam sebuah kontruksi motor tidak diberikan kapasitor maka yang terjadi adalah saat power dimasukkan motor tidak bisa langsung berputar serta putaran motor akan bisa bolak balik , saat diberikan pemicu untuk gerak arah CW maka motor akan berputar arah CW dan sebaliknya apabila pertama kali nyala motor di berikan pemicu gerak CCW maka motor akan berputar arah CCW , jadi nanti apabila abang abang menemukan kasus motornya ga bisa berputar langsung ketika dinyalakan bisa jadi kapasitor ini yang bermasalah.

Berikut konfigurasi wiring kapasitor pada motor listrik AC

Lalu bagaimana apabila menemukan kasus motor listrik yang mati itu menggunkan kontruksi 4 wiring sedangkan spare motor yang tersedia adalah motor dengan kontruksi 3 kabel..? Ini pertanyaan sekaligusmasalah yang sering muncul didunia industri dengan kontrol spare part masih kacau [ ga didaftar kali spare yang seharusnya disediakan…] , buat abang abang teknisi ataupun engineer jangan patah arang apalagi sampai stop line gara gara motor yang sesuai speknya ga ada.

Pada prinsipnya motor dengan kontruksi 4 kabel dengan motor dengan kontruksi 3 kabel itu sama ,bedanya hanya lokasi  jumper  untuk wiring statornya. Untuk motor kontruksi 4 kabel masing masing stator mengeluarkan 2 wiring sedangkan untuk motor dengan kontruksi ada kabel yang telah di jumper didalam motor sendiri sehingga kabel yang dikelurkan hanya 3 buah.jadi untuk mensiasati kasus diatas maka check ke empat kabel yang ada cari kabel yang short bila ditest dengan multitester karena jumlah kabelnya ada 4 maka pasti akan ada 2 group kabel yang short, setelah didapatkan 2 group kable maka ambil masing masing 1 kabel dari group tersebut kemudian jumperkan sehingga didapatkan hasil dari 4 kabel menjadi 3 kabel. Mudahkan….! 

Share:

Read More

Pendahuluan Teknologi Informasi

Pendahuluan

Sebagai seorang pemula dalam kerasnya dunia komputer, utamanya yang mengikrarkan diri bercita-cita sebagai seorang programmer, tentunya harus memiliki pemahaman dasar-dasar pemrograman, kuat dalam analisa, terampil dalam matematika dan algoritma. Tulisan pertama saya ini, mengajak pembaca yang masih awam terkait dengan pemrograman komputer, untuk kembali mengingat bagaimana semestinya berpikir secara terstruktur sehingga dapat dituangkan ke dalam code-codeprogram. Tutorial kali ini akan membahas bagaimana kita mengenal bahasa pemrograman dan compiler. Yuk langsung saja kita ke TKP!

Pengertian Bahasa Pemrograman

Dalam dunia perkodingan sering kali kita mendengar istilah-istilah, "coding", "mrogram dulu gan", "pakai bahasa apa bikinnya" dan aneka istilah lainnya. Perbedaannya adalah jika kita "belajar memprogram" adalah kita sedang belajar tentang strategi pemecahan masalah, metodologi dan sistematika pemecahan masalah kemudian menuangkannya ke dalam suatu notasi yang disepakati bersama. Singkatnya belajar memprogram lebih bersifat pemahaman persoalan, analisis, sintesis. Sedangkan jika kita "belajar bahasa pemrograman" adalah kita sedang belajar memakai suatu bahasa, aturan sintaks (tata bahasa) dan intruksi untuk dapat kita menuangkan perintah-perintah kita ke dalam komputer. So, sampe disini jelaskan perbedaannya? Anda perlu paham dulu "memprogram" untuk memecahkan permasalahan, lalu kemudian anda tuangkan ke dalam "bahasa pemrograman". Sehingga komputer dapat memahami perintah anda, tutorial ini membahas belajar bahasa pemrograman sehingga anda diharapkan sudah memiliki kemampuan pemecahan permasalahannya.

Dalam pembahasan ini kita akan menggunakan bahasa C sebagai media pembelajarannya dengan compilernya menggunakan Code Blocks. Bahasa C merupakan salah satu dari Bahasa tingkat tinggi dalam dunia pemrograman dan sudah memiliki struktur yang jelas. Sedangkan compiler Code Blocksmerupakan compiler Bahasa C yang bersifat open source. Artinya compiler ini bebas di download oleh siapa saja yang ingin belajar bahasa C. Nah setelah kita paham dan sepakat tentang penjelasan diatas, yuk lanjut install compiler kita.

Cara Install compiler CodeBlocks

Anda bisa mendapatkannya di http://www.codeblocks.org/downloads/binaries#windows. Setelah instaler selesai diunduh (download) silakan lakukan prosedur instalasi standar. Langkahnya sebagai berikut.

1. Buka installer CodeBlocks dengan cara mengeklik file installer dua kali

2. Setelah muncul kotak dialog klik "next"

3. Kemudian muncul Licence agreement, klik "I Agree"

4. Kemudian pilih lokasi instalasi dan secara default, instalasi akan dilakukan di C:\Program Files\CodeBlocks. Jika sudah terpilih lokasi yang diinginkan, maka klik "Install".

Share:

Read More